Buenas tardes, queridos alumnos. Tardo un poco en publicar la tarea porque lleva tiempo gestionar la lista de correos, editar las páginas de las soluciones y buscar nuevos materiales en Internet para que aprendáis mejor los contenidos. Espero que lo comprendáis.
Las soluciones de los ejercicios que pedí ayer son las siguientes (pulsa sobre los enlaces destacados con otro color):
- Ortografía:
- Semántica:
Después de revisar estas soluciones, damos un paso adelante. Hoy nos centraremos en la diferencia entre los conceptos de connotación y denotación, ambos pertenecientes al campo de la semántica, ese parte de la lingüística que se dedica a estudiar el significado de las palabras. Os propongo que sigáis la explicación de esta profesora sobre este asunto:
Ahora te sugiero observar ejemplos concretos de connotación y denotación en este segundo vídeo:
Lee la teoría que aparece en la página 112 del libro de texto y realiza las actividades 1, 2, 3 y 4 que figuran en su parte inferior o faldón. Haz también un pequeño esquema de flechas en tu cuaderno para aclarar la diferencia entre los dos términos que has aprendido en la sesión de hoy: denotación y connotación.
Ánimo y a seguir haciendo frente al virus.
NOTA. Os recuerdo que iré pidiendo fotos de la tarea a varios alumnos cada día mediante correos privados.
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